周三的时候会带娃子上英语班，是在晚上，由于时间紧，放学回来吃了饭马上就要走，有的时候回来晚了就要到晚上九点半才能到家。
去年冬天的某天老师正好还布置了作业，让画灯笼。一是下雨天气，状态不好，二来回来晚了，精神不济。画了两个，就不想画了，我也不知道老师让画几个，就告诉她画好了就收起来。
然后她开始写自己的名字，她总是把头离纸特别近，我就在旁边盯着她，结果她一出神，把名字多画了一笔，我指着纸上的字说，
“这个是什么？”
“我的名字。”
“是不是这样写的？”
“对不起，爸爸，我写错了，我是不小心的。”
然后就伤心的哭起来了，哄了好半天，我又给她讲了一个我小时候写作业的故事，没有认真写，被老师揍了一顿，后来好好写了，老师就再也没有揍我了。
但是，但是她没有get到关键点，哭的更厉害了，
“老师会不会揍我啊？”
最后又哄了好半天，并且答应她，明天早晨送她去幼儿园的时候，告诉老师她的名字不是故意写错的，这样老师就不会揍她了，她才勉强止住哭泣，洗脸睡觉了。
本来我以为这件事就这么完了，
没想到早晨临送她出去上学的时候，她突然对我说，
“爸爸，你今天要记得和老师说两件事！你还记不记得？”
我愣了一下，两件，怎么成两件了？我故意停下来问她，
“是两件什么事情啊？”
“第一件，你要和老师说，我画上的名字不是故意写错的，我是不小心写错的，第二件，你要告诉老师，六个灯笼我只画了两个，是因为我太困了”
第一个我知道，第二个她从来没有提起，昨天也没有和我说，我就告诉她说，
”第一个事情，我可以和老师说，但是第二个事情，你昨天没有提前告诉我，而且你画完后还听了会故事，有时间听故事，就该有时间画画，这个我帮不了你，你自己和老师说。”
然后她沉默了一会不说话了。
送她到班里，让她把画拿出来，她拿着画，慢慢的走到老师面前，开始我以为她只是交作业，
”王老师，我昨天只画了两个，是因为我太困了”
”可以，放这里吧”，老师很愉快的答应了，她高兴的过来到我面前，
”爸爸，你还有件事没有和老师说呢，我的已经说过了！”
我又到老师面前，和老师说了一遍名字写错的事情，幼儿园肯定没有那么认真，老师也同意了。
我感觉我和老师说话的时候，比她还紧张。
通过这件事情，我认为有三点应该是父母要注意的：
孩子做作业的时候，不要在旁边观看，更不要隔三差五的和她说话或者打断她，让她自己做。有问题了，做完了让她统一修改，修改不了的，让她想办法解决。
孩子的想法和大人的不同，对同一个事情的看法和角度也不同，有的时候，要蹲下来，从孩子的角度看问题。
孩子的勇气和能力超出我们的想象，不要害怕孩子做不好，给她机会让她自己说话，自己处理矛盾和问题。
有的时候，孩子的事情就是孩子的事情，家长不要过多参与，她们的能力远比我们想象的要高。家长要敢于让孩子承担责任，敢于放手让孩子去做。